Monitoring Pengetahuan Pendidik PAUD – Konsep Perkembangan Anak Usia Dini

Kalimat yang tepat untuk memotivasi anak agar mau mengungkapkan apa yang ia butuhkan adalah berikut ini:

“Apa kabar sayang? Cantiknya anak ibu pakai pita warna merah.”

“Ayo kita main bersama teman-teman yang lain, pasti menyenangkan.”

“Alika kenapa diam saja? Ayo anak pintar, beritahu ibu kamu mau main apa sekarang .”

“Jangan menangis lagi ya sayang, nanti ibu

Pertimbangan mengenai pentingnya memberikan motivasi anak untuk kebutuhannya, adalah…..

Dapat menumbuhkan motivasi belajar anak sehingga perhatian anak meningkat

Memungkinkan anak untuk mengikuti keinginannya

Kurang membantu mengenalkan anak di rumah

Dibatasi gerak langkahnya dalam bermain

Perkembangan motorik halus merupakan

Ketrampilan gerak tangan dan kaki

Ketrampilan gerak tangan dan mata

Ketrampilan gerak mata dan telinga

Ketrampilan gerak seluruh tubuh

Memiliki kemampuan gerakan tubuh secara terkoordinasi, lentur, seimbang, dan lincah dan mengikuti aturan merupakan perkembangan:

Motorik kasar

Motorik halus

Sosial emosional

Kognitif-bahasa

Memiliki kemampuan menggunakan alat untuk mengeksplorasi dan mengekspresikan diri dalam berbagai bentuk merupakan perkembangan:

Motorik kasar

Motorik halus

Sosial emosional

Kognitif-bahasa

Tahap berpikir yang paling rendah dari pilihan di bawah ini adalah

Analisis (analysis)

Membuat (creating)

Memahami (understanding)

Mengingat (remembering)

Pembelajaran yang paling tepat untuk mengembangkan kognitif anak usia 5-6 tahun adalah

Mengajar membaca, menulis dan berhitung

Memberi kesempatan pada anak untuk memperoleh pengalaman langsung dalam berbagai aktifitas pembelajaran

Memberi pekerjaan rumah agar anak dapat belajar di rumah

Memberi pelajaran sebagai persiapan masuk sekolah dasar

Penilaian yang dilakukan pada saat anak sedang bermain merupakan penilaian:

Kompetensi

Objektif

Otentik

Subjektif